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疫情之后的反思:人活着究竟为了什么?|疫情|人生|活着

2022年03月16日 20:08:30188280
  01   人静时躺下来想想,为什么我们明知以后会死,却还要努力的去活着?人活一辈子到底是为什么?   复杂的社会,看不透的人,放不下的牵挂,经不完的酸甜苦辣,走不完的坎坷,越不过的无奈,忘不了的昨天,忙不完的今天,想不到的明天,最后不知道会消失在哪一天,这就是人生。   但是:造物主让我们出生,必赋其使命。天生其人必是才,天生其才必有用。正如每一片叶子都是独一无二的,每一种人生也都是无以伦比的。   芸芸众生各有所长。最智慧的处世方式就是从不强求别人,更无需难为自己。   不要艳羡他人,不忽视自己。学最好的别人,做最好的自己。   02   人生如天气,可预料,但往往出乎意料。   人生不是宫廷剧,更不是角斗场,非得比的筋疲力尽,斗的你死我活。   你看别人不爽,是因为你的修养还不够;   别人视你为眼中钉,是因为你逼的太近;   不管是阳光灿烂,还是聚散无常,一份好心情,是人生唯一不能被剥夺的财富。   03   我们都有缺点,所以彼此包容一点。   我们都有优点,所以彼此欣赏一点。   我们都有个性,所以彼此谦让一点。   我们都有差异,所以彼此接纳一点。   我们都有伤心,所以彼此安慰一点。   我们都有快乐,所以彼此分享一点。   被人理解是幸运的,但不被理解未必不幸。   一个人,若把自己的价值寄托于他人的理解上面,只能说明你的价值太浅薄。   你不必逞强,不必说谎,懂你的人自然会知道你原本的模样。   04   绝大部分人活了一辈子,却没有真正活过完整的一天。   因为他们不是追忆过去,就是期许未来,从来没有活在当下。   幸福没有明天,也没有昨天,它不怀念过去,也不向往未来,它只有现在。   过去事,过去心,无可记得;现在事,现在心,随缘即可;未来事,未来心,何必劳心。   人生是旅行,我们只是一味的狂奔,却忘记了行走的意义。   逝去的东西,最好不见,最好不念。   其实人生就是做好两件事:   第一,教育好孩子,别危害社会;   第二,照顾好自己,别拖累孩子。   水木然商城   几十块和几万块的壶究竟什么区别?什么样的壶才能升值?小程序   05   再过若干年,我们都将离去,对这个世界来说,我们彻底变成了虚无。   我们奋斗一生,带不走一草一木。我们执着一生,带不走一分虚荣爱慕。   今生,无论贵贱贫富,总有一天都要走到这最后一步。到了天国,蓦然回首,我们的这一生,形同虚度。   所以,从现在起,我们要用心生活,天天开心快乐就好。三千繁华,弹指刹那,百年之后,不过一捧黄沙。请善待每个人,因为没有下辈子。   06   一辈子真的好短,有多少人说好要过一辈子,可走着走着就剩下了曾经。   又有多少人说好要做一辈子的朋友,可转身就成为最熟悉的陌生人。有的明明说好明天见,可醒来就是天各一方。   所以,趁我们都还活着,同学、朋友、同事、能相聚就不要错过,能爱时就认真的爱,能拥抱时就拥入怀,能牵手时就不放开。能玩的时候玩,能吃的时候吃。   07   请好好珍惜身边的人,不要做翻脸比翻书还快的人。   互相理解才是真正的感情,不要给你的人生留下太多的遗憾。再好的缘份也经不起敷衍,再深的感情也需要珍惜。   没有绝对的傻瓜,只有愿为你装傻的人。原谅你的人,是不愿失去你。真诚才能永相守,珍惜才配长拥有。   这个世界不会有专门为你而生的人,也不会有一心只为你好的人。   一个人,若总心甘情愿的认为别人对忠诚,往往都是画地为牢。   08   有利时,不要不让人;   有理时,不要不饶人;   有能时,不要嘲笑人。   太精明遭人厌;   太挑剔遭人嫌;   太骄傲遭人弃。   人在世间走,本是一场空,何必处处计较,步步不让。   一辈子就图个无愧于心,悠然自在。   世间的理争不完,争赢了失人心;   世上的利赚不尽,赚太多遭人嫉。   财聚人散,财散人聚。   09   人分为四个等级:   第四等人,把人生当成填空题,只追求一个标准答案;   第三等人,把人生当成选择题,没有最好的,只有最合适的;   第二等人,把人生当成阅读理解,答案不是标准的,完全取决于自己的理解;   第一等人,把人生当成应用题,无论你给我什么资源,皆能为我所用。   10   人生是个大戏台,台下的觉得台上的太可笑,台上的又觉得台下的太可怜。   其实,每个人都站在不同的戏台上,每个人都活在自己的偏见里。   你喜欢什么,就会以什么为价值判断;你在什么位置,决定了你做事的出发点;   人生啊,不过是此处笑笑他人,彼处又被他人笑笑。涉及到利益,就有了互相谩骂、攻击和算计。   每个人都活在自己的尘梦里。   这是一篇难得的绝世好文!   献给家人,老师,同学,同事、战友、好朋友,好弟兄,好姐妹,以及爱我的和我爱的人。   成长途径有两个:上课和上当,不上课就会上当!   认知途径有两个:教育和教训,不被教育就被教训!   【本文图文转自网络】
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